تحديث سياسة موسم 2025-2026 - عمليات أستراليا فقط
دعم تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) الذي يركز على الطالب من خلال مسابقات VEX للروبوتات
مبادئ البرنامج: الالتزام بتعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) الذي يركز على الطالب
إن جوهر مهمة مؤسسة REC هو الالتزام بـ التعلم الذي يركز على الطالب. من خلال منصة مسابقة VEX Robotics، نعمل على تمكين الشباب من استكشاف العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في بيئة عملية وجذابة وتعليمية.
يعتمد برنامجنا على الاعتقاد بأن:
- يستحق كل طالب الحصول على فرصة التعلم والنمو والنجاح في مجالات العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، بغض النظر عن خلفيته أو موارده.
- ينبغي لمسابقات الروبوتات أن تعطي الأولوية للتعلم على الفوز، وتعزيز الإبداع والعمل الجماعي وحل المشكلات والمرونة.
- تلعب المدارس والمعلمون دورًا حاسمًا في تشكيل تجربة الطلاب ويستحقون دعمنا المركّز.
- يمكن للفرق المجتمعية التي تتوافق مع هذه القيم أن تعمل على توسيع الفرص للطلاب في سياقات فريدة أو محرومة.
ولحماية هذه المبادئ وضمان المساواة في البرامج المدرسية، نقوم بإجراء تحديثات هيكلية لكيفية مشاركة الفرق المجتمعية.
ملخص تغييرات البرنامج
اعتبارًا من مايو 2025، ستقوم مؤسسة REC في أستراليا بتنفيذ التغييرات التالية، والتي تهدف إلى إعادة التوازن في مجال المنافسة، وضمان المنافسة العادلة، و إبقاء تنمية الطلاب في مركز كل ما نقوم به.
استبعاد الأكاديمية
لن تكون الفرق الأكاديمية التجارية أو الربحية مؤهلة بعد الآن للتسجيل أو المشاركة في الأحداث التي ترعاها مؤسسة REC ما لم تتم الموافقة عليها بموجب معايير السياسة الجديدة الموضحة أدناه.
التركيز على فرق المدرسة
لسياسة المنظمة، يتم تعريف الفريق المدرسي على أنه مؤسسة أكاديمية معتمدة بدوام كامل. يمكن أن تكون المدرسة مدرسة عامة، أو مدرسة مستأجرة، أو مدرسة خاصة. يجب على الفرق التي تعتمد على المدرسة أن:
-
- القيام بكل أو معظم أعمال البناء والبرمجة المادية للروبوتات في ساحات المدرسة
- وجود عضو هيئة تدريس كمدرب للفريق
- قم بتقديم دليل، إما عبر البريد الإلكتروني أو ملف مرفق بصيغة PDF، على أن المدرسة تعترف بالفريق وتؤكد أن الفريق يلبي متطلبات النقاط السابقة
مسارات المشاركة الجماعية المجتمعية
نحن ندرك أن ليس كل الطلاب لديهم القدرة على الوصول إلى الروبوتات من خلال المدارس. في مثل هذه الحالات، سنستمر في السماح بالمشاركة من خلال مجتمعي تم فحصه واعتماده وفقًا للمعايير التالية.
أنواع فرق المجتمع المؤهلة
لكي تكون الفرق المجتمعية مؤهلة للتقدم بطلب المشاركة، يجب تنظيمها كواحدة من الفرق التالية:
- منظمة غير ربحية (NFP) أو مؤسسة خيرية ذات غرض واضح يتعلق بتنمية الطلاب أو التعليم.
- منظمة تدريب مسجلة (RTO)، والتي تضم الجامعات ومؤسسات TAFE التي تقدم برامج تعليمية رسمية.
- فريق منزلي أو خاص يتكون من عائلات أو طلاب في مناطق لا تتوفر فيها إمكانية الوصول إلى البرامج المدرسية.
- مبادرة توعية تابعة لمكتبة عامة أو مجموعة شبابية أو مركز مجتمعي أو برنامج STEM التابع للمجلس المحلي.
- فريق برعاية شركة يعمل بالشراكة مع مدرسة أو منظمة غير ربحية ولا يظهر أي نية تجارية.
عملية الموافقة على الطلب &
يجب على جميع فرق المجتمع المحتملة أن:
- تقديم طلب رسمي إلى المدير الإقليمي لمؤسسة REC (أستراليا / نيوزيلندا).
- تقديم الوثائق التي توضح نوع مؤسستهم ورسالتها التعليمية.
- اشرح التزامهم بالتعلم الذي يركز على الطالب، وإمكانية الوصول، والإدماج.
- تقديم تفاصيل حول سبب عدم دعم مدرسة الطالب لفرق VEX.
- الخضوع لعملية المراجعة والموافقة التي أجراها نائب رئيس البرامج الدولية.
سيتم تقييم الطلبات على أساس كل حالة على حدة، مع اتخاذ القرارات بناءً على مهمة وقيم مؤسسة REC.
ملاحظة تقدير
نحن نقدر بشدة جهود جميع المعلمين والموجهين والمنظمات التي تعمل على توفير فرص العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات للطلاب. مع تطورنا ونمونا، يظل تركيزنا منصبًا على ما هو أكثر أهمية: إلهام وتمكين الجيل القادم من حل المشكلات والمهندسين والمبتكرين.
نشكركم على دعمكم المستمر وشراكتكم بينما نعمل معًا لبناء مجتمع روبوتات أكثر عدالة وإلهامًا وتركيزًا على الطلاب في جميع أنحاء أستراليا ونيوزيلندا.
للاستفسارات يرجى الاتصال على australia@recf.org.