নিম্নলিখিত তথ্য ইভেন্ট পার্টনারদের জন্য বধির ও শ্রবণশক্তিহীন (DHH) দল এবং প্রতিযোগিতা এবং ইভেন্টে অংশগ্রহণকারীদের সাথে কীভাবে কাজ করতে হয় তার নির্দেশিকা হিসেবে উল্লেখ করা হয়েছে।
প্রধান নির্দেশিকা নিয়ম: DHH টিম/কোচদের সাথে যোগাযোগে থাকুন। এখানে লক্ষ্য কার্যকর যোগাযোগ!
প্রতিটি বধির বা শ্রবণশক্তিহীন ব্যক্তি আলাদা! কেউ কেউ আমেরিকান সাইন ল্যাঙ্গুয়েজ (ASL) ব্যবহার করতে পারে, আবার কেউ কেউ এটি একেবারেই ব্যবহার না করে নিজের পক্ষে কথা বলতে পারে।
সাধারণ টিপস
ASL দোভাষী ব্যবহার করে এমন বধির / শ্রবণশক্তিহীন ব্যক্তিদের সাথে কাজ করা
- ASL দোভাষী আছে এবং তারা সাধারণত জোড়ায় কাজ করে। তারা DHH টিমকে শ্রবণ দলের উপর কোন সুবিধা দেয় না। তাদের নিরপেক্ষ এবং নিরপেক্ষ হতে হবে।
- যদি দোভাষী থাকে, তাহলে তারা DHH টিম এবং শ্রবণ কর্মী উভয়ের জন্যই। কিছু লোক বলে দোভাষী বধির লোকদের জন্য আবার অন্যরা বলে দোভাষী শ্রবণকারী লোকদের জন্য। আমি বলতে চাই এটা উভয় পক্ষের জন্য।
- ধরে নিন যে যদি শিক্ষার্থীরা আপনার (অথবা দোভাষীর) দিকে না তাকায়, তাহলে তারা বার্তাটি পাচ্ছে না। প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করার সময় দোভাষীর দিকে নয়, বধির ব্যক্তির দিকে তাকান।
- নিশ্চিত করুন যে এমসিরা কথা বলার সময় দোভাষীর উপস্থিতির প্রয়োজনীয়তা সম্পর্কে সচেতন। যদি সাইটে দোভাষী খুঁজে পাওয়া কঠিন হয়ে পড়ে, তাহলে আপনাকে সরাসরি দলের কাছে যেতে হবে সমস্ত তথ্য জানাতে, বিশেষ করে যদি এটি গুরুত্বপূর্ণ হয়।
- ধীরে ধীরে কাজ করুন, এবং আপনার কথ্য বার্তার ৩-১০ সেকেন্ড পিছনে থাকা ব্যাখ্যা প্রক্রিয়ার জন্য অপেক্ষা করুন।
- যদি তোমার অনেক কিছু বলতেই হয়, তাহলে ছোট ছোট অংশে ভেঙে বলো।
- এক এক করে কথা বলছেন।
- দলবদ্ধভাবে, পরবর্তী বক্তব্য রাখার জন্য কার সুযোগ আছে তা ডাকুন।
- সম্ভাব্য একটি ইনপুট পদ্ধতি (চোখ) ব্যবহার করে, শিক্ষার্থীরা কোনও জিনিস সম্পর্কে তথ্য গ্রহণ করার সময় তার দিকে তাকাতে পারে না। তাদের দোভাষীর দিকে তাকাতে হবে। শিক্ষার্থী যাতে তথ্য মিস না করে, তার জন্য নীরব বিরতি ব্যবহার করুন যাতে চোখ ট্র্যাকিং একটি আইটেম থেকে অন্য দোভাষীতে স্থানান্তরিত হয়। যদি স্লাইড বা তালিকা দেখানো হয়, তাহলে প্রথমে আইটেম/স্লাইড/নিয়মের তালিকা দেখান, এটি নীরবে পড়ার অনুমতি দিন, তারপর মৌখিকভাবে এটিকে আরও বিশদভাবে বর্ণনা করুন।
- যদি তারা সাংকেতিক ভাষার দোভাষী আনতে না পারে, তাহলে এই পরিস্থিতিতে DHH-এর সাথে কাজ করার বিষয়ে নীচের বিভাগটি দেখুন।
বধির / শ্রবণশক্তিহীন ব্যক্তিদের সাথে কাজ করা যারা ASL দোভাষী ব্যবহার করেন না
প্রবেশাধিকার প্রদানের জন্য শিক্ষার্থী/কোচদের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে কাজ করা বিশেষভাবে গুরুত্বপূর্ণ হয়ে ওঠে। আপনি নীচের এক বা একাধিক ধারণা ব্যবহার করতে পারেন। আবারও, কার্যকর যোগাযোগ গুরুত্বপূর্ণ।
- ধৈর্য, ধৈর্য, ধৈর্য।
- সর্বদা যে শিক্ষার্থী/দলের প্রয়োজন তাদের সাথে কথা বলুন। দেখো ওরা কী পছন্দ করে।
- যতটা সম্ভব মুখোমুখি যোগাযোগ করার চেষ্টা করুন। PA সিস্টেমগুলি কার্যকর নয়, বিশেষ করে যদি স্থানটিতে খারাপ অ্যাকোস্টিক/প্রতিধ্বনি থাকে। যদি আপনি এগুলি ব্যবহার করেন, তাহলে মুখোমুখি ব্যাখ্যা করার জন্য পরে তাদের সাথে যোগাযোগ করার জন্য দৃঢ়ভাবে সুপারিশ করা হচ্ছে।
- স্বাভাবিকভাবে কথা বলুন (যদি না আপনি দ্রুত কথা বলতে পারেন, তাহলে হয়তো গতি একটু কমিয়ে দিন, কিন্তু খুব বেশি ধীর নয়)।
- আপনি যে কোনও অডিও সংকেত ব্যবহার করতে পারেন (মাইক, অডিও বাজার ইত্যাদি) সেগুলি সম্পর্কে ভাবুন। DHH-এ থাকা খেলোয়াড়/কোচদের অবহিত করার জন্য এর জন্য অতিরিক্ত, বিকল্প উপায় থাকা প্রয়োজন।
- যদি আপনার কাছে (রেস্তোরাঁর পেজিং সিস্টেমের কথা মনে করুন) পেজার থাকে যার ভিজ্যুয়াল লাইট এবং কম্পন থাকে (উদাহরণ) তাহলে এগুলো সহায়ক।
- বার্তা লেখার জন্য একটি শুকনো/মুছে ফেলা বোর্ড বা কাগজ/কলম ব্যবহার করুন।
- বার্তা টাইপ করার জন্য ফোন ব্যবহার করুন।
- অ্যাপল নোটস, গুগল কিপ, কার্ডজিলা, অথবা অনুরূপ যেকোনো অ্যাপ।
- তবে, সাবধানতার সাথে ব্যবহার করুন কারণ অনেক DHH শিক্ষার্থীর ইংরেজি পড়ার দক্ষতা নেই।
সারির লাইনে
- ASL ইন্টারপ্রেটাররা তাদের সাথে থাকতে পারে বা নাও থাকতে পারে। তারা যোগাযোগ সহজতর করতে সাহায্য করবে.
- যদি কোন দোভাষী না থাকে, তাদের সাথে যোগাযোগ করার জন্য একটি ড্রাই-ইরেজ বোর্ড সরবরাহ করুন এবং/অথবা ব্যবহার করুন। নোট অ্যাপ বা অনুরূপ কিছু ব্যবহার করে যোগাযোগ করতে আপনার ফোন ব্যবহার করতে পারেন। যাইহোক, সতর্কতার সাথে ব্যবহার করুন কারণ অনেক ASL শিক্ষার্থীর ইংরেজি পড়ার দক্ষতা নেই।
- যদি সারির লাইনে এমন কোনও মনিটর থাকে যা সারির লাইন দেখায়, তাহলে টিম নম্বরটি দেখিয়ে এবং থাম্বস আপ/ডাউন করে এটিকে রেফার করুন।
প্রতিযোগিতার মাঠে
- মাঠের কাছে টাইমার প্রদর্শনকারী ফিল্ড মনিটর স্থাপন করার চেষ্টা করুন।
- এমন কোথাও রাখুন যেখানে DHH খেলোয়াড়দের খুব বেশি মাথা নাড়াতে না হয় (কল্পনা করুন প্রতিবার মাথা 90 ডিগ্রি ঘুরিয়ে দেখুন কতটা সময় বাকি আছে তা দেখার জন্য)। যদি DHH খেলোয়াড়দের খেলার জন্য মাঠ থেকে চোখ সরিয়ে নিতে হয়, তাহলে এটি তাদের অসুবিধার মুখে ফেলবে।
- যদি তাদের দোভাষী থাকে, তাহলে শিক্ষার্থীদের দোভাষী কোথায় দাঁড়াবেন তা নির্ধারণ করতে দিন যতক্ষণ না এটি খেলার/খেলোয়াড়দের সাথে হস্তক্ষেপ না করে।
- ম্যাচের প্রতিটি অংশ শুরু করার আগে শিক্ষার্থীদের (এবং দোভাষীদের) সাথে কথা বলুন। উদাহরণস্বরূপ, একটি V5RC ইভেন্টে এর মধ্যে থাকবে ম্যাচের স্বায়ত্তশাসিত এবং ড্রাইভার নিয়ন্ত্রণ সময়কালের আগে শিক্ষার্থীদের সাথে পরীক্ষা করা। এটি সাধারণত চোখের যোগাযোগের সাথে থাম্বস আপ আকারে হয়। কিন্তু হেড রেফারি এবং দল সম্মত হওয়ার যে কোনো ধরনের নিশ্চিতকরণ কাজ করবে।
- পরিবর্ধন সরঞ্জাম: কিছু ছাত্র শ্রবণ সহায়ক এবং কক্লিয়ার ইমপ্লান্ট পরতে পারে। এটি তাদের জন্য স্বাভাবিক, এবং তারা ম্যাচ চলাকালীন সুবিধা অর্জনের জন্য তাদের ব্যবহার করছে না।
- যতটা সম্ভব হাত দিয়ে চাক্ষুষ ইঙ্গিত দিন। আগে ব্যাখ্যা করুন। তবে সাবধান - কখনও কখনও অতিরিক্ত চাক্ষুষ অঙ্গভঙ্গি আসলে বিপরীতমুখী হতে পারে কারণ এটি DHH শিক্ষার্থীদের বিভ্রান্ত করতে পারে।
- যদি কোন কারণে থামতে হয়, তাহলে দুই হাত উপরে তুলুন।
বিচারকদের জন্য
- সাধারণ টিপস আবার পড়ুন 🙂
- যদি কোনও দোভাষী উপস্থিত না থাকে, তাহলে কিছু DHH ব্যক্তির আরও ভালো যোগাযোগের জন্য আরও শান্ত জায়গার প্রয়োজন হতে পারে। দলের সাথে আগে থেকে চেক করুন (সম্ভবত চেক ইন প্রক্রিয়া চলাকালীন)।
- যদি ASL দোভাষী ব্যবহার করা হয়, তাহলে ASL দোভাষী প্রক্রিয়ার কারণে সাক্ষাৎকারের সময় অতিরিক্ত সময় দিন। সাইন থেকে ভয়েসে এবং এর বিপরীতে অনুবাদ করলে স্বাভাবিকভাবেই ল্যাগ টাইম তৈরি হয়।
উদ্ধৃত কাজ
এই প্রবন্ধের সুপারিশগুলি আলাবামা ইনস্টিটিউট ফর ডেফ অ্যান্ড ব্লাইন্ডের STEM প্রশিক্ষক এবং VEX প্রধান রেফারি মিঃ হ্যারি উডের উপস্থাপনা এবং তথ্য থেকে নেওয়া হয়েছে এবং তার অনুমতিক্রমে ব্যবহার করা হয়েছে।