Team-Teilnahmerichtlinie 2025–2026 für Australien

Aktualisierung der Saisonrichtlinien 2025–2026 – Nur Betrieb in Australien

Unterstützung der schülerzentrierten MINT-Bildung durch VEX-Robotik-Wettbewerbe

Programmprinzipien: Engagement für schülerzentrierte MINT-Bildung

Im Mittelpunkt der Mission der REC Foundation steht das Engagement für schülerzentriertes Lernen. Über die Wettbewerbsplattform VEX Robotics ermöglichen wir jungen Menschen, Naturwissenschaften, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) in einer praxisorientierten, spannenden und lehrreichen Umgebung zu erkunden.

Unser Programm basiert auf der Überzeugung, dass:

• Jeder Schüler verdient die Chance, in MINT-Fächern zu lernen, sich weiterzuentwickeln und erfolgreich zu sein, unabhängig von seinem Hintergrund oder seinen finanziellen Mitteln.
• Bei Robotik-Wettbewerben sollte das Lernen wichtiger sein als das Gewinnen und die Förderung von Kreativität, Teamarbeit, Problemlösung und Belastbarkeit.
• Schulen und Pädagogen spielen eine entscheidende Rolle bei der Gestaltung des Schülererlebnisses und verdienen unsere gezielte Unterstützung.
• Community-Teams, die sich an diesen Werten orientieren, können Studierenden in besonderen oder unterversorgten Kontexten Chancen eröffnen.

Um diese Grundsätze zu schützen und die Gleichberechtigung bei schulbasierten Programmen zu gewährleisten, nehmen wir strukturelle Aktualisierungen an der Art und Weise vor, wie sich gemeindebasierte Teams beteiligen.

Zusammenfassung der Programmänderungen

Mit Wirkung vom Mai 2025 wird die REC Foundation in Australien die folgenden Änderungen umsetzen, die das Spielfeld wieder ins Gleichgewicht bringen, einen fairen Wettbewerb sicherstellen und die Entwicklung der Schüler weiterhin in den Mittelpunkt all unserer Aktivitäten stellen sollen.

Ausschluss von der Akademie

Kommerzielle oder gewinnorientierte Akademieteams sind nicht mehr berechtigt, sich für von der REC Foundation genehmigte Veranstaltungen anzumelden oder daran teilzunehmen, es sei denn, sie werden gemäß den unten aufgeführten neuen Richtlinienkriterien zugelassen.

Fokus auf Schulteams

Gemäß der Organisationsrichtliniewird ein schulbasiertes Team als eine akkreditierte akademische Vollzeiteinrichtung definiert. Eine Schule kann eine öffentliche Schule, eine Charter School oder eine Privatschule sein. Schulbasierte Teams müssen:

• • Führen Sie den gesamten oder den größten Teil der physischen Konstruktion und Programmierung von Robotern auf dem Schulgelände durch
  • Ein Fakultätsmitglied als Teamcoach einsetzen
  • Reichen Sie per E-Mail oder als PDF-Anhang einen Nachweis ein, dass die Schule das Team anerkennt und bestätigt, dass das Team die Anforderungen der vorherigen Aufzählungspunkte erfüllt.

Wege zur gemeinschaftsbasierten Teambeteiligung

Wir sind uns bewusst, dass nicht alle Schüler über die Schule Zugang zur Robotik haben. In solchen Fällen erlauben wir weiterhin die Teilnahme durch geprüfte und zugelassene Community-Teams unter den folgenden Kriterien.

Berechtigte Community-Teamtypen

Um sich für die Teilnahme bewerben zu können, müssen Community-basierte Teams wie folgt organisiert sein:

• Eine gemeinnützige Organisation (NFP) oder Wohltätigkeitsorganisation mit einem klaren Ziel der Schülerentwicklung oder Bildung.
• Eine registrierte Ausbildungsorganisation (Registered Training Organisation, RTO), zu der Universitäten und TAFE-Einrichtungen gehören, die formale Bildungsprogramme anbieten.
• Ein von Familien oder Schülern in Gebieten ohne Zugang zu Schulprogrammengebildetes Heim- oder Privatteam.
• Eine Outreach-Initiative, die mit einer öffentlichen Bibliothek, einer Jugendgruppe, einem Gemeindezentrum oder einem MINT-Programm des örtlichen Rates verbunden ist.
• Ein von einem Unternehmen gesponsertes Team, das in Partnerschaft mit einer Schule oder gemeinnützigen Organisation arbeitet und keine kommerziellen Absichten verfolgt.

Antrag & Genehmigungsprozess

Alle potenziellen Community-Teams müssen:

1. Reichen Sie eine Bewerbung beim Regionalmanager (Australien/Neuseeland) der REC Foundation ein.
2. Legen Sie Unterlagen vor, aus denen die Art und der Bildungsauftrag Ihrer Organisation hervorgehen.
3. Erläutern Sie ihr Engagement für schülerzentriertes Lernen, Zugänglichkeit und Inklusion.
4. Geben Sie Einzelheiten an, warum die Schule des Schülers VEX-Teams nicht unterstützt.
5. Unterziehen Sie sich einem Überprüfungs- und Genehmigungsprozess durch den Vizepräsidenten für internationale Programme.

Die Bewerbungen werden von Fall zu Fall bewertet, wobei sich die Entscheidungen an der Mission und den Werten der REC Foundation orientieren.

Danksagung

Wir schätzen die Bemühungen aller Pädagogen, Mentoren und Organisationen, die sich dafür einsetzen, Schülern MINT-Möglichkeiten zu bieten, sehr. Während wir uns weiterentwickeln und wachsen, konzentrieren wir uns weiterhin auf das Wichtigste: die nächste Generation von Problemlösern, Ingenieuren und Innovatoren zu inspirieren und zu befähigen.

Vielen Dank für Ihre anhaltende Unterstützung und Partnerschaft, während wir gemeinsam daran arbeiten, eine gerechtere, inspirierendere und studentenzentriertere Robotik-Community in ganz Australien und Neuseeland aufzubauen.

Bei Fragen wenden Sie sich bitte an australia@recf.org.