La Fundación de Educación y Competencia en Robótica (Rec) se compromete a proporcionar un entorno seguro para los participantes en nuestra gama de programas y eventos centrados en los estudiantes.
Garantizar la seguridad de los jóvenes participantes en eventos y sesiones de trabajo es la responsabilidad más importante del personal, voluntarios, entrenadores y mentores de la Fundación Rec. Esta política proporciona información, pautas y procedimientos para crear entornos seguros para los participantes en nuestra gama de programas.
Los adultos que trabajan o son voluntarios en los programas de la Fundación Rec deben conocer y actuar de acuerdo con esta política y con cualquier política establecida por la organización o escuela que organiza sus equipos o eventos.
Los estándares de la Política de Protección Juvenil de la Fundación Rec se aplican a todos los equipos y eventos en los Estados Unidos y Canadá, y a aquellos fuera de los Estados Unidos y Canadá en la medida en que lo permitan las leyes y regulaciones locales.
En esta política, "joven" se define como cualquier persona menor de 18 años. A los efectos de esta política, los términos niño, joven, estudiante y miembro del equipo pueden usarse indistintamente. "Adulto" se define como cualquier persona de 18 años o más.
Código de Conducta de la Fundación Rec
La Fundación Rec considera que la conducta positiva, respetuosa y ética de todos los participantes y asistentes al evento es un componente importante y esencial de todos los eventos aprobados por la Fundación Rec. Esperamos que todos los participantes sigan los estándares de comportamiento y ética descritos en nuestro Código de Conducta en todos los eventos sancionados por la Fundación Rec.
- Actuar con integridad, honestidad y confiabilidad
- Comportarse de manera respetuosa y profesional con todos los participantes y asistentes al evento
- Mostrar madurez y profesionalidad cuando se trata de situaciones difíciles y estresantes
- Respetar las diferencias individuales
- Respetar las instalaciones y el equipo proporcionado en un evento
- Siga todas las reglas enumeradas en el (los) manual(es) de juego actual (es)
- Operar como equipos centrados en el estudiante de acuerdo con la Política centrada en el estudiante
- Priorizar la seguridad en sus acciones y diseño
- Demostrar un buen espíritu deportivo, lo que incluye apoyar a sus socios de la alianza
Estas expectativas se aplican a, pero no se limitan a: miembros del equipo, entrenadores, padres, socios del evento, voluntarios y cualquier otro adulto asociado con un equipo. Este Código también puede aplicarse a comportamientos fuera de los eventos sancionados por la Fundación Rec donde las acciones inapropiadas están relacionadas con un evento o individuos participantes.
El Código de Conducta completo de la Fundación Rec está disponible en la Biblioteca Rec.
Verificación de antecedentes
La máxima prioridad de la Fundación Rec es la seguridad de su comunidad. En el mejor interés de nuestros estudiantes, y para la seguridad de todos los que participan en los eventos de la Fundación Rec, requerimos que los entrenadores, socios de eventos y voluntarios clave del Campeonato Mundial de Robótica VEX se sometan a exámenes de antecedentes penales que cumplan con la Ley de Informe de Crédito Justo. Las verificaciones de antecedentes deben completarse cada dos años, y la información se recopila a través de una plataforma segura de terceros, Sterling Volunteers. Para obtener más información sobre el proceso de verificación de antecedentes de Rec Foundation, visite estos artículos en la Biblioteca de Rec: Preguntas frecuentes sobre verificación de antecedentes y proceso de verificación de antecedentes.
Mejores prácticas en la protección de la juventud
Los participantes en programas juveniles son particularmente vulnerables porque es posible que aún no hayan adquirido los conocimientos y la experiencia de vida necesarios para tomar decisiones con respecto al riesgo. Además, debido a que los jóvenes están experimentando un período de rápido crecimiento físico, social y emocional, es más probable que sufran consecuencias a largoplazo por un evento dañino.
Es fundamental que los participantes adultos en los programas de la Fundación Rec entiendan y cumplan con las pautas de esta política, así como con las establecidas por la organización escolar que organiza el equipo o evento.
Comprender el Código de Conducta
Todos los miembros del equipo, entrenadores, mentores y otras personas que interactúan con los miembros del equipo estudiantil deben entender y ser capaces de discutir el Código de Conducta en términos apropiados para su edad.
Mantener límites profesionales
Los voluntarios adultos, entrenadores y mentores son una parte importante de los programas y eventos de la Fundación Rec, y anticipamos que los niños y adultos en nuestros programas construirán relaciones positivas y de apoyo dentro de nuestra comunidad en general.
Todos los participantes en los programas de la Fundación Rec deben ser conscientes del riesgo de relaciones insalubres o dañinas entre estudiantes y adultos. Se sabe que los depredadores usan posiciones en organizaciones de servicio juvenil para establecer contacto con víctimas potenciales, y el contacto cercano de un rol de tutoría puede brindar oportunidades para que los depredadores superen lentamente los límites naturales a través de comportamientos de aseo como prestar especial atención, aislamiento y entrega de regalos individuales que no se proporciona por igual a todos los participantes.
Los adultos deben recordar que existe un desequilibrio de poder entre los adultos en roles de liderazgo y los estudiantes que lideran, y que siempre es responsabilidad del adulto establecer y mantener límites físicos y emocionales apropiados.
Evitar el aislamiento físico
Los adultos deben evitar estar solos con los estudiantes cuando no puedan ser observados por otros adultos. Cuando sea posible, los grupos de estudiantes y adultos (por ejemplo, subequipos y entrenadores) deben reunirse al mismo tiempo y en el mismo lugar que otros grupos.
Limitar el contacto físico
Limite el contacto físico a propósitos que sean consistentes con la misión del programa y/o para un propósito claro relacionado con la educación, el desarrollo o la salud, en presencia de otro adulto y con el consentimiento del joven. Comprender y respetar los límites físicos y personales establecidos por los jóvenes.
Evitar la comunicación privada
Los adultos no deben participar en intercambios personales con los estudiantes fuera del contexto de las actividades de equipo, asuntos educativos o preocupaciones profesionales. Todas las comunicaciones, incluidas las llamadas telefónicas, los correos electrónicos y los mensajes de texto, deben incluir a los padres o tutores del estudiante o realizarse en una tecnología o plataforma a la que pueda acceder una comunidad más amplia.
Tratar a los jóvenes de manera equitativa
Tratar a todos los jóvenes de manera equitativa, justa y consistente, independientemente de sus acciones o comportamiento, sexo, género, orientación sexual, raza, color, religión, cultura, lugar de nacimiento, edad, clase, capacidad, salud, ciudadanía, idioma u otras identidades.
Priorizar la seguridad
No permita comportamientos violentos, hostiles o potencialmente dañinos. No se debe tolerar el acoso físico o verbal, las novatadas, el comportamiento de confrontación o el castigo corporal. Cualquier persona que crea que existe un riesgo de seguridad debe tomar medidas para sacar a los estudiantes de la situación o eliminar la fuente del riesgo (que no sea el abuso infantil, que debe denunciarse pero no actuar directamente) si hacerlo es seguro y puede prevenir lesiones. Si el riesgo fue causado por acción directa o inacción, debe informarse a los líderes del equipo/evento o a la policía, según corresponda. Si alguien involucrado en las actividades de un equipo o evento se comporta de una manera que podría ser perjudicial para otra persona, esa persona debe ser separada del grupo, y se debe llamar a su padre o tutor, a una agencia de protección infantil o a la policía, según corresponda.
No permita el uso de sustancias controladas. El alcohol, el tabaco, los cigarrillos electrónicos, el vapeo u otras sustancias controladas no deben usarse durante las actividades del equipo ni ponerse a disposición de los miembros del equipo.
Mantenga a los miembros del equipo seguros mientras trabajan con herramientas, robots, maquinaria y materiales.
Garantizar la seguridad cuando se viaja hacia y desde eventos. La supervisión del transporte de los miembros del equipo hacia y desde los eventos es responsabilidad de los entrenadores/mentores del equipo. A los estudiantes solo se les debe permitir salir de un evento con la aprobación de sus padres o tutores, y bajo la supervisión adecuada.
Esté preparado para emergencias. Se deben establecer procedimientos para emergencias relacionadas con el clima, incendios, estudiantes o adultos perdidos y seguridad del sitio, incluido un botiquín de primeros auxilios bien abastecido, una lista de necesidades médicas especiales (por ejemplo, inhaladores, alergias alimentarias) e información de contacto para el padre o tutor de cada estudiante. El gobierno de los EE. UU. proporciona una variedad de planes de muestra en https://www.ready.gov/.
Asegúrese de que todos los estudiantes tengan un Formulario de Liberación de Participantes de la Fundación Rec completado en el archivo para la temporada actual.
Requisitos de comunicación y presentación de informes
Cuando los voluntarios, entrenadores, mentores u otros adultos del evento creen que un niño puede estar en riesgo o ser víctima de abuso infantil, deben informar de inmediato sus inquietudes al personal del evento y, cuando corresponda o lo exija la ley, a la policía local. El denunciante no debe intentar intervenir o investigar personalmente, independientemente de su relación con el presunto delincuente. Hay muchos tipos de abuso infantil, pero los siguientes son algunos de los más comunes (de los EE. UU. Administración de Salud y Servicios Humanos para Niños y Familias):
- El abuso físico es una lesión no accidental, que se inflige intencionalmente a un niño.
- El abuso sexual perpetrado por un adulto es cualquier contacto o actividad de naturaleza sexual que ocurre entre un niño y un adulto. Esto incluye cualquier actividad destinada a despertar o satisfacer los deseos sexuales del adulto o niño.
- El abuso sexual perpetrado por otro niño es cualquier contacto o actividad de naturaleza sexual que ocurre entre un niño y otro niño cuando no hay consentimiento, cuando el consentimiento no es posible o cuando un niño tiene poder sobre el otro niño. Esto incluye cualquier actividad que tenga la intención de despertar o satisfacer los deseos sexuales de cualquier niño que asista al evento.
- El abuso emocional es una lesión mental o emocional a un niño que resulta en un deterioro observable y material en el crecimiento, desarrollo o funcionamiento psicológico del niño.
- La negligencia es la falta de satisfacción de las necesidades básicas de un niño o la falta de protección de un niño contra daños.
- La explotación económica es la extravío deliberado, la explotación o el uso ilícito, temporal o permanente, de las pertenencias o el dinero de un niño.
- El acoso escolar es tratar de dañar, intimidar o coaccionar a alguien que se percibe como vulnerable.
Dichos comportamientos inapropiados, posibles violaciones de políticas o abusos deben denunciarse de una de las siguientes maneras:
- Una llamada telefónica o una reunión con los líderes del evento.
- Una llamada telefónica o reunión con el personal de la Fundación Rec.
- Una carta escrita, firmada o sin firmar, a los líderes del evento o al personal de la Fundación Rec.
- Un informe a la Fundación Rec a través de este formulario de Google.
Todos los informes de comportamiento inapropiado, violaciones de políticas o abuso se tomarán en serio. Cuando corresponda o lo exija la ley, los líderes del evento o el personal de la Fundación Rec notificarán a las autoridades locales. Los líderes del evento y los voluntarios cooperarán con cualquier investigación por parte de la policía local en la mayor medida posible.
Las posibles violaciones de la Política de Protección Juvenil de la Fundación Rec son confidenciales, incluidas las identidades de las partes involucradas y la persona que hizo el informe. La información solo se divulgará cuando sea necesario o según lo exija la ley.
A las personas que se encuentren en violación de la Política de Protección Juvenil de la Fundación Rec se les puede prohibir la participación futura en los programas y eventos de la Fundación Rec.
Cómo pueden ayudar & los padres y tutores
Alentamos a los padres y tutores a revisar la Política de Protección Juvenil, el Código de Conducta y la Política Centrada en el Estudiante de Rec Foundation y a discutirlos con su hijo en términos apropiados para su edad. Enfatice a su hijo que es su responsabilidad contarle sobre cualquier cosa que alguien haga que no parezca correcta. Discuta algunas formas en que su hijo puede lidiar con situaciones como un comportamiento inapropiado o sobrepasar los límites.
Hablar con su hijo sobre cómo puede y debe responder a situaciones incómodas le permitirá defenderse en situaciones potencialmente riesgosas.
- Los adultos u otras figuras de autoridad nunca deben pedirle a un niño que mantenga las actividades o acciones en secreto, ni ofrecerle regalos o favores que no se les proporcionen a todos los demás niños dentro del equipo o grupo. Si sucede, su hijo debe decírselo a usted o a otro adulto de confianza.
- Anime a su hijo a confiar en sus instintos y sentimientos, y recuérdele que se le permite responder a situaciones e interacciones con un simple "no" o "no, gracias".
- Recuérdele a su hijo que tiene derecho a la privacidad y que los demás deben respetar ese derecho.
Responder a las denuncias de maltrato infantil
Si su hijo le dice que ha experimentado u observado un posible abuso infantil (por ejemplo, físico, emocional, sexual, etc.), estas pautas pueden ayudarlo a responder adecuadamente.
Cosas que hacer
- Suponga que su hijo está diciendo la verdad
- Respete la privacidad de su hijo y la privacidad de otras personas que puedan estar involucradas
- Retire a su hijo de la situación para que pueda hablar sin distracciones
- Asegúrele a su hijo que no tiene la culpa
- Asegúrele a su hijo que hizo lo correcto diciéndole
- Consulte al médico de su hijo u otra autoridad de abuso infantil sobre la atención médica o el asesoramiento necesarios, si corresponde
- Comparta el informe con la agencia de protección infantil o la agencia de aplicación de la ley apropiada, si corresponde, y siga sus instrucciones
Cosas que se deben evitar
- No se asuste y no reaccione con alarma o enojo
- No le diga a su hijo que malinterpretó o que lo que informó no sucedió
- No le diga a su hijo que es responsable de lo que sucedió o que debería haber sido más cuidadoso
- No intente investigar ni confirmar el informe, independientemente de su relación con el posible infractor
Recursos adicionales
Estados Unidos
Centro Nacional de Defensa de los Niños
210 Pratt Avenue
Huntsville, AL 35801
Teléfono (258) 533-5437
Fax (258) 534-6883
Centro Nacional de Recursos contra la Violencia Sexual
123 North
Enola Drive Enola, PA 17025
Teléfono (877) 739-3895 o (717) 909-0710
Fax (717) 909-0714
Prevent Child Abuse America
200 South Michigan Avenue, 17th Floor
Chicago, IL 60604-2404
Teléfono (312) 663-3520
Fax (312) 939-8962
Centro Nacional para Niños Desaparecidos y Explotados
699 Prince Street
Alexandria, VA 22314-3175
Teléfono (800) 843-5678
Fax (703) 274-2200
Canadá
Legislación y política provincial y territorial de protección de la infancia