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Escenarios de ejemplo de código de conducta

La Fundación Rec enfatiza la importancia de una conducta positiva, respetuosa y ética de todos los participantes en los eventos. El Código de Conducta de RECF describe los comportamientos esperados, y todos los programas requieren que los adultos eviten dar a los estudiantes una ventaja injusta mediante el uso de diseños o estrategias más allá de sus habilidades. La Política centrada en el estudiante exige que los estudiantes participen activamente en todos los aspectos del diseño, la construcción y la programación de su robot.

En última instancia, la seguridad de los estudiantes y de todos los asistentes es la máxima prioridad. Un Socio del Evento no pondrá a nadie en riesgo al permitir que un equipo que está participando en comportamientos físicamente amenazantes o verbalmente abusivos participe a través de partidos de calificación.

Descargo de responsabilidad: La siguiente tabla contiene ejemplos de escenarios y posibles resultados como plantilla solo para fines educativos. El gráfico contiene "Escenarios" que consisten en violaciones de reglas/comportamiento de eventos y "Posibles resultados" que contienen pautas que el usuario debe seguir.

Antes de enviar un formulario de informe del Código de Conducta, asegúrese de ponerse en contacto con su Gerente de Soporte Regional para obtener orientación. Además, asegúrate de informar al Socio del Evento sobre la situación. Revise el documento Herramientas de informes del Código de conducta para conocer los pasos específicos, ya que estos son solo escenarios de ejemplo.

La Fundación Rec no garantiza resultados o resultados específicos.

Escenarios de ejemplo Pasos recomendados
<G1>Trata a todos con respeto: un juez en un evento local de V5RC escucha a dos estudiantes hablar muy irrespetuosamente sobre el juego de su compañero de alianza. Los estudiantes también comentan que este es el peor evento en el que han estado. ¿Qué debe hacer el juez?
  1. El Juez informa el comportamiento al Asesor del Juez (JA), quien luego informa al Socio del Evento (EP).
  2. El EP & JA discute el comportamiento con el entrenador principal o el adulto supervisor, describiendo los comportamientos que violan el Código de Conducta.
  3. El EP recuerda al entrenador/mentor del equipo que las violaciones del Código de Conducta pueden resultar en la eliminación de los premios o descalificaciones juzgados.
  4. El PE presenta un formulario de CdC.
Centrado en el <G2> estudiante: un asistente al evento ve a un adulto trabajando activamente en el código con una computadora conectada a un robot, y no hay miembros del equipo estudiantil presentes. ¿Cómo deben manejar esta situación?
  1. El asistente al evento u otra persona toma una foto del adulto trabajando en el código.
  2. El asistente al evento u otra persona informa al socio del evento o a un voluntario clave.
  3. EP y JA recuerdan al entrenador/mentor la regla G2 y la Política centrada en el estudiante, y explican al adulto que están en violación directa de la regla G2.
  4. El PE presenta un formulario de CdC.
El <G4> robot debe representar el nivel de habilidad del equipo: el árbitro principal le dice al socio del evento que presenció a un miembro del equipo de conducción de 1234A conduciendo para el equipo 1234B durante un partido de habilidades. ¿Cómo debe manejar esta situación el PE?
  1. El EP y el árbitro principal hablan con el entrenador/mentor.
  2. El EP se pone en contacto con RSM para obtener más instrucciones.
  3. El EP o Árbitro Principal envía un formulario de CoC.
<T1> Los árbitros principales tienen la autoridad máxima y final en todas las decisiones de juego: mientras están en un evento V5RC local, los equipos 123A y 456B son socios de la alianza azul en un partido muy acertado, con la alianza roja ganando por 1 punto. La alianza Azul aboga por un recuento, y el Árbitro Principal explica que todo se ha contado varias veces. El Árbitro Principal acepta un conteo más, sin cambios. La alianza se niega a aceptar la decisión. ¿Qué debe hacer el árbitro principal en esta situación?
  1. El Árbitro Principal recuerda a la alianza azul las reglas T1 y G1, y pide a los equipos que especifiquen qué se está contando mal.
  2. El Árbitro Principal debe tomar una decisión final.
  3. Los equipos deben recibir infracciones de G1 si siguen presionando sin pruebas.
  4. El Árbitro Principal envía un formulario de CoC.
<T4> El EP tiene la autoridad final con respecto a todas las decisiones que no sean de juego: la lista de RobotEvents de un evento dice que los cuadernos deberán enviarse en formato impreso. Los equipos de una organización llegan con cuadernos digitales en memorias USB, que se rechazan en el momento del registro del equipo. Los equipos piden tiempo para imprimir y volver a enviar sus cuadernos, pero el PE rechaza la solicitud debido a limitaciones de tiempo. El equipo continúa discutiendo y el entrenador se involucra. ¿Qué debe hacer el PE?
  1. El PE no debe aceptar cuadernos digitales si eso es lo que declararon públicamente en la página del evento RE.
  2. El EP debe explicar con calma que es responsabilidad del equipo asegurarse de que están cumpliendo con los requisitos del evento.
  3. El EP debe advertir que los equipos podrían recibir una advertencia para G1 y/o T4 si el comportamiento continúa.
  4. El PE presenta una Nota a los jueces.
  5. El EP envía un formulario de CdC.
<S2>Los estudiantes deben estar acompañados por un adulto: un voluntario se da cuenta de que un equipo no tiene un adulto supervisor en el evento. Cuando se les pregunta dónde está su entrenador, los estudiantes le dicen al voluntario que todos los adultos abandonaron el evento y que no regresarán hasta el final del día. El voluntario informa al PE. ¿Qué debe hacer el PE?
  1. El EP busca la información de contacto del entrenador/mentor y comienza a intentar ponerse en contacto con el entrenador/mentor.
  2. El EP informa al entrenador/mentor cuando se pone en contacto con él/ella que debe estar presente con el equipo durante todo el evento y que al dejarlo está violando la regla S2.
  3. El EP envía un formulario de CdC.
<R17> (VIQRC) / <R28> (V5RC) Existe una diferencia entre violar accidental y deliberadamente una regla de Robot: un equipo pasa la inspección y luego se descubre que reemplazó sus motores con motores modificados ilegalmente.
  1. El EP y el árbitro principal hablan con el entrenador/mentor.
  2. El EP y el Árbitro Principal se comunican inmediatamente con RSM para obtener ayuda.
  3. El árbitro principal o EP envía un formulario de CoC.

Si el comportamiento persiste, comuníquese con el RSM. Los posibles resultados incluyen:

  • Eliminación de la consideración para los premios juzgados
  • Descalificación de la coincidencia actual
  • Descalificación de los partidos restantes y eliminación de los partidos de Selección y Finales/Eliminación de la Alianza
  • Retiro del equipo y/o individuo del lugar