ロボティクス代表レターの要件の設定

ロボット工学の代表チームレターを獲得することは大きな成果です。これは、学生たちがロボット工学や教室で熱心に取り組んできた取り組みと取り組みのレベルを反映しています。この賞は、生徒とその教師/コーチが学校の管理と協力して決定します。

学校または学区のポリシーを設定するには、いくつかの方法があります。

1 つは、学生が代表レターで認められるために満たす必要がある特定の基準を確立することです。以下に、開始に役立ついくつかの提案を示します。
2 番目の方法は、学生がさまざまなカテゴリーでポイントを獲得できるポイントシステムを開発することです。レターを獲得するために必要なポイントの値と合計を確立できます。以下にいくつかの例も示します。

ほぼすべての教育機関では、文学賞を獲得するために学術要件が課せられています。これは、教育機関の学術的誠実性と評判を維持するために設けられている可能性があります。高校のレタリング方針に学術的な要素を組み込むことは、参加資格やレターマンの資格を得るために、生徒が教室で良い成績を収めるよう動機づけるのに役立つ可能性があります。

レタリングポリシーには、裁量権の表明を含めることができます。この声明は、教師/コーチが、学業を除くあらゆるカテゴリーで不合格となった資格のある候補者に手紙を書く機会を提供できるようにするために設けられています。

教師/コーチは、シーズン中の懲戒処分の照会を禁止するレタリングポリシーを制定する場合があります。

代表レターを獲得した人には、証明書、代表レター (初年度のみ)、およびロボット工学を表すピンが授与されます。その後毎年、レタリングを行った生徒には賞状とバーが贈られます。

代表レター要件のサンプル

予定された練習/構築セッションおよび競技会に関して良好な状態にある必要があります。ロボット工学でレターを送信するには、各学校/地区が定めた特定の基準に加えて、取得した一般基準も満たさなければなりません。
シーズンを良好な学業成績で終え、学業上の資格を取得している必要があります。
シーズン中および前シーズンから顕著な改善を示しました。
人格が良く、良いチームメイトであり、チームプレイヤーであること。
チームの成功に貢献します。
シーズンのエンジニアリングノートに成果、得た知識、経験を文書化して追跡します。
少なくとも 1 つのロボット工学または STEM 関連のコミュニティサービスプロジェクトに参加します。
チームに多大な貢献をしたにもかかわらず、上記で定めたガイドラインを達成できなかった生徒には、教師/コーチおよび学校管理者の裁量で代表レターが授与される場合があります。

要件セットの例

ミシガン州フリント近郊にあるグランドブラン高等学校ロボティクスは、十分に文書化された一連のロボット工学に関するレター要件を開発しました。これらは、好意的な許可を得て以下に共有および/またはリンクされます。

彼らの焦点は、学生がコンテストのためのチームリソースとして、またロボット工学プログラムにおける成長とスキルの記録として機能するエンジニアリングノートブックを作成することにあります。

ロボティクス代表レターポイントシステムのサンプル

ロボット工学で代表チームへの推薦状を獲得するには、学生はシーズンを通じて所定のポイント数を蓄積することが期待される場合があります。以下に、学校のニーズに合わせてプロセスをカスタマイズするために使用できる要件とポイントシステムオプションの例をいくつか示します。

出席

練習: 毎週の出席ごとに 1 ポイント

トーナメント: 参加したイベントごとに 1 ポイント

リーグセッション: 参加したセッションごとに 1 ポイント

培われたスキル

(教師/コーチによる評価に基づく)

設計プロセス：3つのポイント

戦略: 3 ポイント

コーディング：3点

ノート：3点

パフォーマンス

優秀賞：3点

トーナメントチャンピオン：2ポイント

州または地域レベルのトロフィー: 2 ポイント

オンラインチャレンジに勝利: 2ポイント

ロボティクスまたはSTEMサービスプロジェクト：2点

世界選手権への出場権獲得（オンラインチャレンジを除く）：2ポイント

手紙の入手場所 & ピン

代表レターを確保する時期が来ると、あなたのスポーツ部門がすでに手紙、ピン、ジャケットを提供できる会社とつながりがあることがわかるかもしれません。独自のアイテムを作成する場合は、以下の企業へのリンクのリストが役立ちます。

手紙

ピン/バー