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行動規範のシナリオ例

REC 財団は、イベントに参加するすべての参加者が前向きで、敬意を持って、倫理的な行動をとることの重要性を強調しています。 RECF 行動規範には期待される行動が概説されており、すべてのプログラムでは、大人が生徒の能力を超えた設計や戦略を使用して生徒に不当な優位性を与えないようにすることが求められます。 生徒中心のポリシーでは、ロボットの設計、構築、プログラミングのあらゆる側面に生徒が積極的に関与することが義務付けられています。

最終的には、生徒と出席者全員の安全が最優先事項です。 イベント パートナーは、身体的脅迫行為や言葉による虐待行為を行っているチームを予選試合に参加させることで、誰かを危険にさらすことはありません。

免責事項: 以下の表には、教育目的のみのテンプレートとしてサンプル シナリオと想定される結果が含まれています。 チャートには、ルール違反/イベント動作で構成される「シナリオ」と、ユーザーが従うべきガイドラインを含む「考えられる結果」が含まれています。

行動規範レポートフォームを提出する前に、必ず地域サポート マネージャーに連絡して指示を受けてください。 また、イベント パートナーにも必ず状況をお知らせください。 これらは単なるシナリオ例であるため、具体的な手順については、 行動規範報告ツール ドキュメントを確認してください。

REC 財団は特定の結果や成果を保証するものではありません。

シナリオ例 推奨手順
<G1>すべての人に敬意を持って接する: 地元の V5RC イベントの審査員が、2 人の学生が同盟相手のゲームプレイについて非常に失礼な会話をしているのを耳にします。 学生たちも、これは今まで参加した中で最悪のイベントだとコメントしています。 裁判官は何をすべきでしょうか?
  1. 審査員は審査員アドバイザー (JA) にその行為を報告し、審査員アドバイザーはそれをイベント パートナー (EP) に通知します。
  2. EP & JA は、主なコーチまたは監督する大人と行動について話し合い、行動規範に違反する行動の概要を説明します。
  3. EP は、チームのコーチ/メンターに、行動規範に違反すると、審査対象から外されたり、失格になったりする可能性があることを注意します。
  4. EP は CoC フォームを提出します。
<G2> 学生中心主義: イベント参加者は、ロボットに接続されたコンピューターを使って大人が積極的にコードに取り組んでいるのを目にしますが、学生チームのメンバーは誰もいません。 彼らはこの状況にどう対処すべきでしょうか?
  1. イベント参加者または他の個人が、コードを書いている大人の写真を撮影します。
  2. イベント参加者またはその他の個人がイベント パートナーまたは主要ボランティアに通知します。
  3. EP と JA は、コーチ/メンターにルール G2 と生徒中心のポリシーを思い出させ、大人に対してルール G2 に直接違反していることを説明します。
  4. EP は CoC フォームを提出します。
<G4> ロボットはチームのスキル レベルを表す必要があります: 主審は、スキル マッチ中に 1234A のドライブ チーム メンバーがチーム 1234B を運転しているのを目撃したことをイベント パートナーに伝えます。 EP はこの状況をどのように処理すべきでしょうか?
  1. EP と主審がコーチ/メンターと話し合います。
  2. EP は RSM に連絡してさらなる指示を求めます。
  3. EP またはヘッド審判員が CoC フォームを提出します。
<T1> 主審は、すべてのゲームプレイの決定に関して最終権限を持ちます: ローカル V5RC イベントで、チーム 123A と 456B は青同盟の同盟パートナーであり、スコアが非常に僅差の試合で、赤同盟が 1 ポイント差で勝利しました。 青連合は再集計を主張し、主審はすべてが複数回集計されたと説明します。 主審は変更なしでさらに1カウントを承認しました。 同盟はこの決定を受け入れることを拒否した。 このような状況で主審は何をすべきでしょうか?
  1. 主審は青チームに T1 および G1 のルールを思い出させ、何が誤ってカウントされているかをチームに指定するよう求めます。
  2. 主審が最終判定を下す必要があります。
  3. チームが何の証拠もなく押し続けるなら、G1 違反となるべきである。
  4. 主審は CoC フォームを提出します。
<T4> EP は、ゲームプレイ以外のすべての決定に関して最終的な権限を持ちます: イベントの RobotEvents リストには、ノートブックはハードコピー形式で提出する必要があると記載されています。 組織のチームは、USB メモリに保存されたデジタルノートブックを持って到着しますが、チームのチェックイン時に拒否されます。 チームはノートブックを印刷して再提出する時間を要求しましたが、EP は時間的制約を理由にその要求を拒否しました。 チームは議論を続け、コーチが介入する。 EP は何をすべきでしょうか?
  1. EP が RE イベント ページでデジタル ノートブックを公に表明している場合は、EP はデジタル ノートブックを受け入れてはなりません。
  2. EP は、イベントの要件を遵守することがチームの責任であることを冷静に説明する必要があります。
  3. EP は、この行為が続く場合、チームが G1 および/または T4 の警告を受ける可能性があることを警告する必要があります。
  4. EP は裁判官にメモを提出します。
  5. EP は CoC フォームを提出します。
<S2>生徒は必ず大人の同伴が必要です: ボランティアが、イベントにチームを監督する大人がいないことに気付きました。 コーチがどこにいるかと尋ねられると、生徒たちは、大人たちは全員イベントから帰ってしまい、その日の終わりまで戻ってこないとボランティアに伝えます。 ボランティアはEPに通知します。 EP は何をすべきでしょうか?
  1. EP はコーチ/メンターの連絡先情報を検索し、コーチ/メンターに連絡を取ろうとします。
  2. EP は、連絡を受けたときにコーチ/メンターに、イベント全体を通してチームと一緒にいなければならないことを伝え、離れるとルール S2 に違反することになります。
  3. EP は CoC フォームを提出します。
<R17> (VIQRC) / <R28> (V5RC) ロボットのルールを誤って違反することと故意に違反することは異なります: チームは検査に合格しましたが、後にモーターを違法に改造されたモーターに交換していたことが判明しました。
  1. EP と主審がコーチ/メンターと話し合います。
  2. EP と主審は直ちに に してサポートを求めます。
  3. 主審または EP が CoC フォームを提出します。

問題が解決しない場合は、RSM にお問い合わせください。 考えられる結果は次のとおりです:

  • 審査対象賞の対象外
  • 現在の試合からの失格
  • 残りの試合から失格となり、アライアンス選抜および決勝戦/エリミネーションマッチから除外される
  • 会場からのチームおよび/または個人の退去