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全員にとってポジティブで教育的な体験を確実にするために、チームとやり取りする際には、次の行動ガイドラインを遵守してください。 疑問がある場合は、「生徒主導、生徒の成功」を思い出してください。
勝つことよりも学ぶことに重点を置く
ガイドライン: 勝利への欲求よりも、学習と個人の成長の重要性を強調します。
理由: これにより、学生は競争を通じて習得する他のスキルを理解することができます。
生徒中心主義を尊重する
ガイドライン: ロボットの設計、構築、プログラミング、トラブルシューティングは生徒のみが行う必要があります。
理由: これにより、批判的思考、問題解決、チームワークのスキルが促進されます。
答えではなく、ガイダンスを提供する
ガイドライン: 直接的な回答や解決策を提供するのではなく、誘導的な質問やガイド付きのディスカッションを通じてガイダンスを提供します。
理由: これは、生徒が自立心と自分の能力に対する自信を育むのに役立ちます。
ポジティブな環境を維持する
ガイドライン: 支援的で励まし合う雰囲気を作りましょう。 否定的なコメントや批判は避けてください。
理由: ポジティブな環境は生徒の士気を高め、課題を克服しようとする成長志向を促します。
生徒のコミュニケーションを奨励する
ガイドライン: 審査員、審判員、および他のチームのメンバーと直接コミュニケーションをとることができるのは学生のみにしてください。
理由: チームコミュニケーションをリードすることで、学生はプレゼンテーション、問題解決、交渉のスキルを練習する機会が得られます。
舞台裏に潜入
ガイドライン: 積極的な問題解決や試合プレイ中は、大人は後ろに控える必要があります。
理由: 学生が競技会の主な参加者およびリーダーである場合、
すべてのチームが平等に競技に参加できます。
すべての参加者を尊重する
ガイドライン: すべての学生、メンター、ボランティア、その他のイベント参加者に対して敬意と礼儀を持って接してください。
理由: 敬意ある行動は、関係者全員にとって公平で楽しい体験を促進します。
不必要な干渉を避ける
ガイドライン: 他のチームやイベントスタッフの運営を妨害しないでください。
理由: これにより、競技の完全性と円滑な運営が維持されます。
遵守しない場合の罰則
- 大人の妨害があった場合、チームは警告または違反を受けます。
- 繰り返し違反行為をすると、チームの失格につながる可能性があります。
- 大人の方は競技エリアから退場していただく場合があります。
生徒主導、生徒の成功！
すべての学生にとって思い出に残る教育体験となるようご協力とご尽力いただき、誠にありがとうございます。 REC 財団の学生中心のポリシーと行動規範に関する包括的な情報については、 をご覧ください。