REC재단은 행사에 참여하는 모든 사람이 긍정적이고, 존중심을 가지고, 윤리적인 행동을 하는 것이 중요함을 강조합니다. RECF 행동 강령은 기대되는 행동을 설명하고 있으며, 모든 프로그램에서는 어른들이 학생들의 능력을 넘어서는 디자인이나 전략을 사용하여 학생들에게 불공정한 이점을 주지 않도록 요구합니다. 학생 중심 정책은 학생이 로봇의 설계, 제작, 프로그래밍의 모든 측면에 적극적으로 참여해야 한다는 것을 명시하고 있습니다.
결국에는 학생과 참석한 모든 사람의 안전이 최우선입니다. 이벤트 파트너는 신체적으로 위협적이거나 언어적으로 학대하는 팀이 예선 경기에 참가하도록 허용함으로써 누구도 위험에 빠뜨리지 않습니다.
면책 조항: 아래 표에는 교육 목적으로만 사용하기 위한 템플릿으로 작성된 샘플 시나리오와 가능한 결과가 포함되어 있습니다. 차트에는 규칙 위반/이벤트 동작으로 구성된 "시나리오"와 사용자가 따라야 할 지침이 포함된 "가능한 결과"가 포함되어 있습니다.
행동 강령 보고서 양식을 제출하기 전에 지역 지원 관리자에게 문의하여 지침을 받으세요. 또한, 이벤트 파트너에게 상황을 알려주시기 바랍니다. 이는 예시 시나리오일 뿐이므로 구체적인 단계에 대해서는 행동 강령 보고 도구 문서를 검토하세요.
REC재단은 구체적인 결과나 성과를 보장하지 않습니다.
| 예시 시나리오 | 추천 단계 |
| <G1>모든 사람을 존중하십시오: 지역 V5RC 이벤트의 심사위원은 두 학생이 동맹 파트너의 게임 플레이에 대해 매우 무례하게 이야기하는 것을 우연히 듣습니다. 또한 학생들은 이번 행사가 자신들이 참여한 행사 중 최악이었다고 말했습니다. 판사는 어떻게 해야 하나요? |
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| <G2> 학생 중심성: 이벤트 참석자가 어른이 로봇에 컴퓨터를 연결하여 코드 작업을 하는 것을 보았지만, 학생 팀원은 없었습니다. 이 상황을 어떻게 처리해야 할까? |
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| <G4> 로봇은 팀의 기술 수준을 나타내야 합니다.: 주심은 기술 매치 중에 1234A의 드라이브 팀 멤버가 1234B 팀을 위해 운전하는 것을 목격했다고 이벤트 파트너에게 알립니다. EP는 이 상황을 어떻게 처리해야 할까? |
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| <T1> 수석 심판은 모든 게임 플레이 결정에 대한 최종 권한을 갖습니다.: 지역 V5RC 이벤트에서 팀 123A와 456B는 파란색 동맹의 동맹 파트너로서 매우 근소한 점수 차이로 경기에서 승리했으며, 빨간색 동맹이 1점 차로 승리했습니다. 푸른색 연합은 재검표를 주장하고, 주심은 모든 것이 여러 번 계산되었다고 설명합니다. 주심은 변경 없이 한 가지 더 동의합니다. 동맹은 그 결정을 받아들이기를 거부했다. 이런 상황에서 주심은 어떻게 해야 할까? |
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| <T4> EP는 게임플레이와 관련되지 않은 모든 결정에 대해 최종 권한을 갖습니다.: 이벤트의 RobotEvents 목록에는 노트북을 인쇄본 형식으로 제출해야 한다고 명시되어 있습니다. 조직의 팀이 썸 드라이브에 디지털 노트북을 가지고 도착했는데, 이는 팀 체크인 시 거부되었습니다. 각 팀은 노트북을 인쇄해서 다시 제출할 시간을 요청했지만, EP는 시간 제약으로 인해 요청을 거부했습니다. 팀은 계속해서 논쟁을 벌였고, 코치가 개입하게 되었다. EP는 무엇을 해야 하나요? |
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| <S2>학생은 반드시 성인과 동반해야 합니다.: 자원봉사자가 행사에 팀에 감독할 성인이 없다는 것을 알아챘습니다. 학생들은 코치가 어디 있느냐는 질문에 자원봉사자에게 어른들은 모두 행사장을 떠났고 오늘이 끝날 때까지 돌아오지 않을 것이라고 대답합니다. 자원봉사자는 EP에게 알립니다. EP는 무엇을 해야 하나요? |
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| <R17> (VIQRC) / <R28> (V5RC) 로봇 규칙을 실수로 위반하는 것과 고의로 위반하는 것에는 차이가 있습니다. 팀이 검사를 통과한 후 나중에 모터를 불법적으로 개조한 것으로 밝혀졌습니다. |
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해당 현상이 지속되면 RSM에 문의하세요. 가능한 결과는 다음과 같습니다.
- 심사된 상에 대한 고려에서 제외
- 현재 경기에서 실격 처리됨
- 나머지 경기에서 실격 처리되고 Alliance Selection 및 Finals/Elimination 경기에서 제외됩니다.
- 팀 및/또는 개인을 장소에서 제외