Ši informacija skirta kaip vadovas renginių partneriams, kaip dirbti su kurčiųjų ir neprigirdinčiųjų (DHH) komandomis ir dalyviais konkursuose ir renginiuose.
Pagrindinė taisyklė: nuolat bendraukite su DHH komanda / treneriais. Tikslas čia yra efektyvus bendravimas!
Kiekvienas kurčias ar neprigirdintis žmogus yra skirtingas! Kai kurie gali naudoti Amerikos gestų kalbą (ASL), o kiti gali jos visai nenaudoti ir kalbėti už save.
Bendrieji patarimai
Darbas su kurčiais / neprigirdinčiais asmenimis, kurie naudoja ASL vertėjus
- Yra ASL vertėjų ir jie dažniausiai dirba poromis. Jie nesuteikia DHH komandai jokio pranašumo prieš klausytojų komandas. Jie turi būti neutralūs ir nešališki.
- Jei yra vertėjų, jie skirti ir DHH komandai, ir nagrinėjančiam personalui. Kai kurie žmonės sako, kad vertėjas skirtas kurtiesiems, o kiti sako, kad vertėjas skirtas girdintiems žmonėms. Man patinka sakyti, kad tai abiem pusėms.
- Tarkime, kad jei mokiniai nežiūri į jus (ar vertėją), jie negauna pranešimo. Užduodami klausimus žiūrėkite į kurčiąjį asmenį, o ne į vertėją.
- Įsitikinkite, kad Emcees žino, kad jiems kalbant reikia vertėjų žodžiu. Jei pasidarys sunku surasti vertėją vietoje, turėsite eiti tiesiai į komandą ir perduoti visą informaciją, ypač jei ji yra gyvybiškai svarbi.
- Lėtai palaukite, kol vertimo procesas bus už jūsų ištarto pranešimo 3–10 sekundžių.
- Jei turite pasakyti daug, suskaidykite jį į trumpas dalis.
- Vienu metu kalba vienas žmogus.
- Grupėse pakvieskite kitą žodį, kuris turi žodį.
- Naudodami potencialiai vieną įvesties metodą (akis), mokiniai negali žiūrėti į daiktą, gaudami informaciją apie jį. Jie turi nukreipti žvilgsnį į vertėją. Naudokite tylias pauzes, kad akių stebėjimas pereitų nuo elemento prie vertėjo, kad mokinys neprarastų informacijos. Jei rodote skaidres ar sąrašus, pirmiausia parodykite elementų / skaidrių / taisyklių sąrašą, leiskite jį skaityti tyliai , tada išplėskite jį žodžiu.
- Jei jie negali atsivežti gestų kalbos vertėjų, skaitykite toliau pateiktą skyrių apie darbą su DHH tokiose situacijose.
Darbas su kurčiais / neprigirdinčiais asmenimis, kurie NEnaudoja ASL vertėjų
Tam, kad būtų suteikta prieiga, ypač svarbu glaudžiau bendradarbiauti su studentais / treneriais. Galite naudoti vieną ar kelias toliau pateiktas idėjas. Vėlgi, efektyvus bendravimas yra labai svarbus.
- Kantrybės, kantrybės, kantrybės.
- VISADA pasikalbėkite su studentu / komanda, kuriai reikia. Pažiūrėkite, kam JIE teikia pirmenybę.
- Stenkitės kuo daugiau bendrauti akis į akį. PA sistemos nėra veiksmingos, ypač jei erdvėje bloga akustika/aidas. Jei juos naudojate, primygtinai rekomenduojama vėliau su jais pasikalbėti, kad paaiškintumėte akis į akį.
- Kalbėkite įprastai (nebent esate greitai kalbantis, tada galbūt šiek tiek sumažinkite tempą, bet ne per lėtai).
- Pagalvokite apie bet kokius garso signalus, kuriuos galite naudoti (mikrofonus, garso signalus ir kt.). Jie turi turėti papildomų alternatyvių būdų informuoti žaidėjus / trenerius, kurie yra DHH.
- Gavikliai yra naudingi, jei turite juos (pagalvokite, restoranų ieškos sistemas), kuriose yra vaizdinės šviesos ir vibracijos (pavyzdys).
- Norėdami rašyti pranešimus, naudokite išdžiovintą / ištrinkite lentą arba popierių / rašiklį.
- Norėdami rašyti pranešimus, naudokite telefoną.
- Apple Notes, Google Keep, Cardzilla ar bet kuri panaši programa.
- TAČIAU, naudokite atsargiai, nes daugelis DHH studentų nemoka skaityti anglų kalbos.
Eilės eilutėje
- ASL vertėjai gali būti su jais arba ne. Jie padės palengvinti bendravimą.
- Jei nėra vertėjų, bendravimui su jais parūpinkite ir (arba) naudokite ištrintą lentą. Galite naudoti savo telefoną, kad bendrautumėte naudodami Notes programą ar kažką panašaus. Tačiau naudokite atsargiai, nes daugelis ASL studentų nemoka skaityti anglų kalbos.
- Jei eilės eilutėje yra monitorius, rodantis eilę, nukreipkite jį į komandos numerį ir pareikšdami nykštį aukštyn / žemyn.
Varžybų aikštelėje
- Stenkitės, kad lauko monitoriai, rodantys laikmačius, būtų nustatyti PRIE lauko.
- Nustatykite kur nors, kad DHH žaidėjams nereikėtų per daug judinti galvų (įsivaizduokite, kad kiekvieną kartą pasukite galvą 90 laipsnių kampu, kai turėjote pamatyti, kiek laiko liko). Jei DHH žaidėjai, norėdami žaisti, turi atitraukti akis nuo aikštės, jie atsiduria nepalankioje padėtyje.
- Jei jie turi vertėjų, leiskite mokiniams nustatyti, kur vertėjai stovės, jei tai netrukdys žaisti / žaidėjams.
- Prieš pradėdami kiekvieną rungtynių dalį, pasitarkite su mokiniais (ir vertėjais). Pavyzdžiui, V5RC renginyje tai apimtų patikrinimą su mokiniais prieš rungtynių autonominį ir vairuotojo kontrolės periodus. Paprastai tai yra nykščio į viršų forma kartu su akių kontaktu. Bet bet koks patvirtinimas, dėl kurio sutinka vyriausiasis teisėjas IR komanda, veiks.
- Stiprinimo įranga: kai kurie studentai gali dėvėti klausos aparatus ir kochlearinius implantus. Tai jiems normalu, ir jie nesinaudoja jais siekdami įgyti pranašumą rungtynių metu.
- Kiek įmanoma daugiau duokite vaizdinių užuominų rankomis. Iš anksto paaiškinkite. Tačiau būkite atsargūs – kartais per daug vaizdinių gestų gali būti neproduktyvus, nes gali atitraukti DHH studentų dėmesį.
- Jei dėl kokios nors priežasties reikia sustoti, pakelkite abi rankas.
Teisėjams
- Dar kartą perskaitykite bendruosius patarimus 🙂
- Jei nėra vertėjų, kai kuriems DHH asmenims gali prireikti tylesnės vietos, kad jie galėtų geriau bendrauti. Iš anksto pasitarkite su komanda (galbūt registracijos proceso metu).
- Jei naudojami ASL vertėjai, skirkite daugiau laiko pokalbiams dėl ASL vertimo proceso. Vertimas iš ženklo į balsą ir atvirkščiai sukelia natūralų delsą.
Cituoti darbai
Šiame straipsnyje pateiktos rekomendacijos pateikiamos iš Alabamos kurčiųjų ir aklųjų instituto STEM trenerio ir VEX vyriausiojo teisėjo Harry Woodo pristatymų ir informacijos ir yra naudojamos jam leidus.