การอัปเดตนโยบายประจำฤดูกาล 2025–2026 - การดำเนินงานในออสเตรเลียเท่านั้น
สนับสนุนการศึกษา STEM ที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลางผ่านการแข่งขันหุ่นยนต์ VEX
หลักการของโครงการ: ความมุ่งมั่นต่อการศึกษา STEM ที่เน้นนักเรียนเป็นศูนย์กลาง
หัวใจสำคัญของภารกิจของมูลนิธิ REC คือการมุ่งมั่นที่จะ ให้มีการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ผ่านแพลตฟอร์มการแข่งขันหุ่นยนต์ VEX เราส่งเสริมให้คนรุ่นใหม่ได้สำรวจวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ (STEM) ในสภาพแวดล้อมเชิงปฏิบัติ มีส่วนร่วม และเป็นการศึกษา
โปรแกรมของเราสร้างขึ้นจากความเชื่อที่ว่า:
- นักเรียนทุกคนสมควรได้รับโอกาสในการเรียนรู้ เติบโต และประสบความสำเร็จในสาขา STEM โดยไม่คำนึงถึงภูมิหลังหรือทรัพยากรของพวกเขา
- การแข่งขันหุ่นยนต์ควรให้ความสำคัญกับการเรียนรู้มากกว่าการชนะ ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ การทำงานเป็นทีม การแก้ปัญหา และความยืดหยุ่น
- โรงเรียนและนักการศึกษามีบทบาทสำคัญในการกำหนดประสบการณ์ของนักเรียนและสมควรได้รับการสนับสนุนที่มุ่งเน้นของเรา
- ทีมชุมชนที่สอดคล้องกับค่านิยมเหล่านี้สามารถขยายโอกาสให้กับนักเรียนในบริบทเฉพาะหรือไม่ได้รับบริการเพียงพอได้
เพื่อปกป้องหลักการเหล่านี้และรับรองความเท่าเทียมกันสำหรับโปรแกรมที่ใช้ในโรงเรียน เราจึงทำการปรับปรุงโครงสร้างเกี่ยวกับการมีส่วนร่วมของทีมในชุมชน
สรุปการเปลี่ยนแปลงโปรแกรม
ตั้งแต่เดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2568 เป็นต้นไป มูลนิธิ REC ในออสเตรเลียจะดำเนินการเปลี่ยนแปลงต่อไปนี้ ซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างสมดุลให้กับสนามการแข่งขันใหม่ สร้างการแข่งขันที่เป็นธรรม และ การพัฒนาของนักเรียนเป็นศูนย์กลางของทุกสิ่งที่เราทำ
การคัดแยกออกจากสถาบันการศึกษา
ทีมสถาบันเชิงพาณิชย์หรือแสวงหาผลกำไรจะไม่มีสิทธิ์ลงทะเบียนหรือเข้าร่วมกิจกรรมที่ได้รับการอนุมัติจากมูลนิธิ REC อีกต่อไป เว้นแต่จะได้รับการอนุมัติตามเกณฑ์นโยบายใหม่ที่ระบุไว้ด้านล่าง
เน้นที่ทีมงานโรงเรียน
ตามนโยบายองค์กร ทีมงานในโรงเรียนหมายถึงสถาบันการศึกษาได้รับการรับรองเต็มเวลา โรงเรียนอาจเป็นโรงเรียนรัฐบาล โรงเรียนกฎบัตร หรือโรงเรียนเอกชน ทีมที่เป็นนักเรียนจะต้อง:
-
- ทำการก่อสร้างทางกายภาพและการเขียนโปรแกรมหุ่นยนต์ทั้งหมดหรือส่วนใหญ่ในบริเวณโรงเรียน
- มีคณาจารย์เป็นโค้ชทีม
- ส่งหลักฐานทางอีเมลหรือไฟล์แนบ PDF ที่แสดงว่าโรงเรียนให้การยอมรับทีมและยืนยันว่าทีมปฏิบัติตามข้อกำหนดในหัวข้อก่อนหน้า
เส้นทางสู่การมีส่วนร่วมของทีมในชุมชน
เราตระหนักดีว่านักเรียนไม่ทุกคนจะมีโอกาสเข้าถึงการเรียนรู้หุ่นยนต์ผ่านโรงเรียน ในกรณีดังกล่าว เราจะยังคงอนุญาตให้มีส่วนร่วมโดยผ่านทีมชุมชนที่ การตรวจสอบและอนุมัติ ทีมภายใต้เกณฑ์ต่อไปนี้
ประเภททีมชุมชนที่มีสิทธิ์
เพื่อให้มีสิทธิ์สมัครเข้าร่วม ทีมในชุมชนจะต้องจัดเป็นหนึ่งในรายการต่อไปนี้:
- องค์กรไม่แสวงหากำไร (NFP) หรือองค์กรการกุศลที่มีวัตถุประสงค์ชัดเจนในการพัฒนานักศึกษาหรือเพื่อการศึกษา
- องค์กรฝึกอบรมที่ลงทะเบียน (RTO) ซึ่งรวมถึงมหาวิทยาลัยและสถาบัน TAFE ที่นำเสนอโปรแกรมการศึกษาอย่างเป็นทางการ
- ทีมที่บ้านหรือส่วนตัวที่จัดตั้งขึ้นโดยครอบครัวหรือนักเรียนในพื้นที่ ที่ไม่มีการเข้าถึงโปรแกรมของโรงเรียน
- โครงการริเริ่มการเข้าถึงที่เกี่ยวข้องกับห้องสมุดสาธารณะ กลุ่มเยาวชน ศูนย์ชุมชน หรือโครงการ STEM ของสภาท้องถิ่น
- ทีมที่ได้รับการสนับสนุนจากองค์กรซึ่งดำเนินงานร่วมกับโรงเรียนหรือองค์กรไม่แสวงหากำไรและไม่แสดงเจตนาเชิงพาณิชย์
กระบวนการ & การสมัคร
ทีมชุมชนที่คาดหวังทั้งหมดจะต้อง:
- ยื่นใบสมัครอย่างเป็นทางการ ถึงผู้จัดการระดับภูมิภาคของมูลนิธิ REC (ออสเตรเลีย/นิวซีแลนด์)
- จัดเตรียมเอกสารที่แสดงประเภทองค์กรและภารกิจด้านการศึกษา
- อธิบายความมุ่งมั่นของพวกเขาต่อการเรียนรู้ที่เน้นนักเรียน การเข้าถึง และการรวมกลุ่ม
- ให้รายละเอียดว่าเหตุใดโรงเรียนของนักเรียนจึงไม่สนับสนุนทีม VEX
- ดำเนินการผ่านกระบวนการตรวจสอบและอนุมัติโดยรองประธานฝ่ายโครงการระหว่างประเทศ
ใบสมัครจะได้รับการประเมินเป็นรายกรณี โดยการตัดสินใจจะขึ้นอยู่กับภารกิจและค่านิยมของมูลนิธิ REC
ข้อความแสดงความขอบคุณ
เราชื่นชมความพยายามของนักการศึกษา ที่ปรึกษา และองค์กรทุกคนที่ทำงานเพื่อนำโอกาสด้าน STEM มาให้นักเรียน ในขณะที่เราพัฒนาและเติบโต ความสนใจของเรายังคงมุ่งเน้นไปที่สิ่งที่สำคัญที่สุด นั่นคือการสร้างแรงบันดาลใจและส่งเสริมศักยภาพให้กับผู้แก้ปัญหา วิศวกร และผู้สร้างสรรค์นวัตกรรมรุ่นต่อไป
ขอขอบคุณสำหรับการสนับสนุนและความร่วมมืออย่างต่อเนื่องของคุณในขณะที่เราทำงานร่วมกันเพื่อสร้างชุมชนหุ่นยนต์ที่มีความเท่าเทียม สร้างแรงบันดาลใจ และเน้นที่นักเรียนมากขึ้นทั่วออสเตรเลียและนิวซีแลนด์
หากมีคำถาม โปรดติดต่อ australia@recf.org.