Фундація REC наголошує на важливості позитивної, шанобливої та етичної поведінки всіх учасників заходів. Кодекс поведінки RECF описує очікувану поведінку, і всі програми вимагають, щоб дорослі уникали надання учням несправедливої переваги, використовуючи плани чи стратегії, які виходять за межі їхніх можливостей. Політика, орієнтована на студента, вимагає, щоб студенти брали активну участь у всіх аспектах проектування, створення та програмування свого робота.
Зрештою, безпека студентів та всіх присутніх є головним пріоритетом. Партнер заходу не наражатиме нікого на небезпеку, дозволяючи команді, яка бере участь у фізичних погрозах або словесних образах, брати участь у кваліфікаційних матчах.
Застереження: таблиця нижче містить зразки сценаріїв і можливі результати, призначені лише для освітніх цілей. Діаграма містить «Сценарії», що складаються з порушень правил / поведінки подій, і «Можливі результати», що містять вказівки, яких користувач повинен дотримуватися.
Перш ніж надіслати форму звіту про Кодекс поведінки, переконайтеся, що ви зв’язалися з регіональним менеджером служби підтримки, щоб отримати вказівки. Крім того, не забудьте повідомити про ситуацію партнера заходу. Будь ласка, ознайомтеся з документом Інструменти звітування про кодекс поведінки , щоб дізнатися про конкретні кроки, оскільки це лише приклади сценаріїв.
REC Foundation не гарантує конкретних результатів або наслідків.
| Приклади сценаріїв | Рекомендовані кроки |
| <G1>Ставтеся до всіх з повагою: суддя на місцевому заході V5RC випадково чує, як два студенти дуже нешанобливо говорять про гру свого партнера по альянсу. Студенти також коментують, що це найгірший захід, на якому вони були. Що робити судді? |
|
| <G2> Орієнтованість на студента: учасник заходу бачить дорослого, який активно працює над кодом за допомогою комп’ютера, підключеного до робота, і немає членів команди студентів. Як їм впоратися з цією ситуацією? |
|
| <G4> Робот повинен представляти рівень навичок команди: Головний рефері повідомляє партнеру події, що вони були свідками, як член драйвової команди з 1234A керував командою 1234B під час матчу навичок. Як ЄП має впоратися з цією ситуацією? |
|
| <T1> Головні арбітри мають остаточну та остаточну владу щодо всіх ігрових рішень: Під час місцевого заходу V5RC команди 123A та 456B є партнерами по альянсу синього альянсу в дуже тісному матчі, де червоний альянс перемагає на 1 очко. Синій альянс наполягає на повторному підрахунку, а головний суддя пояснює, що все було підраховано кілька разів. Головний суддя погоджується на ще один підрахунок без змін. Альянс відмовляється прийняти це рішення. Що повинен зробити головний суддя в цій ситуації? |
|
| <T4> EP має виключну владу щодо всіх рішень, не пов’язаних з ігровим процесом: У списку подій RobotEvents зазначено, що блокноти потрібно буде подавати у паперовому форматі. Команди організації прибувають із цифровими блокнотами на флешках, які відхиляються під час реєстрації команди. Команди просять час, щоб надрукувати та повторно подати свої блокноти, але ЄП відхиляє запит через обмеження часу. Команда продовжує сперечатися, і в справу втручається тренер. Що робити ЄП? |
|
| <S2>Учні повинні бути в супроводі дорослого: Волонтер помічає, що команда не має дорослого, який наглядає за подією. На запитання, де їхній тренер, учні кажуть волонтеру, що всі дорослі покинули захід і не повернуться до кінця дня. Повідомляє ЕП волонтер. Що робити ЄП? |
|
| <R17> (VIQRC) / <R28> (V5RC) Існує різниця між випадковим і навмисним порушенням правила робота: команда пройшла перевірку, а потім виявилося, що вона замінила свої двигуни на незаконно модифіковані. |
|
Якщо поведінка не зникає, зверніться до RSM. Можливі результати включають:
- Зняття з розгляду для нагородження
- Дискваліфікація з поточного матчу
- Дискваліфікація з матчів, що залишилися, і вилучення з матчів відбору альянсу та фіналів/вибування
- Видалення команди та/або окремої особи з місця проведення