2025–2026 赛季政策更新 - 仅限澳大利亚运营
通过 VEX 机器人竞赛支持以学生为中心的 STEM 教育
项目原则：致力于以学生为中心的 STEM 教育
REC 基金会使命的核心是致力于 学生为中心的学习。 通过 VEX 机器人竞赛平台，我们让年轻人在实践、参与和教育的环境中探索科学、技术、工程和数学 (STEM)。
我们的计划建立在以下信念之上：
- 每个学生都应该有机会在 STEM 领域学习、成长和取得成功，无论他们的背景或资源如何。
- 机器人竞赛应该优先考虑学习而不是获胜，培养创造力、团队合作精神、解决问题的能力和适应力。
- 学校和教育工作者在塑造学生体验方面发挥着关键作用，值得我们重点支持。
- 符合这些价值观的社区团队可以为处于独特或服务不足环境中的学生提供机会。
为了保护这些原则并确保学校项目的公平性，我们正在对社区团队的参与方式进行结构性更新。
项目变更摘要
自 2025 年 5 月起，澳大利亚 REC 基金会将实施以下变革，旨在重新平衡竞争环境，确保公平竞争，并 将学生发展置于我们一切工作的中心。
学院排除
除非获得下述新政策标准的批准，否则商业或营利性学院团队将不再有资格注册或参加 REC 基金会批准的活动。
关注学校团队
根据 组织政策，校本团队被定义为经认可的全日制学术机构。 学校可以是公立学校、特许学校或私立学校。 以学校为基础的团队必须：
-
- 在校园内完成机器人的全部或大部分物理构造和编程
- 聘请一名教职员工担任团队教练
- 通过电子邮件或 PDF 附件提交证明，证明学校认可该团队并确认该团队符合前面要点的要求
社区团队参与的途径
我们认识到并非所有学生都可以通过学校接触机器人技术。 在这种情况下，我们将继续允许通过 经过审查和批准的 社区团队按照以下标准参与。
符合条件的社区团队类型
要获得申请参与的资格，社区团队必须按照以下形式之一组织：
- 具有明确学生发展或教育目的的非营利组织 (NFP) 或慈善机构。
- 注册培训机构 (RTO)，包括提供正规教育课程的大学和 TAFE 机构。
- 由无法参加学校项目的家庭或学生组成的家庭或私人团队。
- 与公共图书馆、青年团体、社区中心或地方议会 STEM 计划相关的外展计划。
- 由企业赞助的团队，与学校或非营利组织合作运营，不带有任何商业意图。
申请 & 审批流程
所有未来的社区团队必须：
- 向 REC 基金会区域经理（澳大利亚/新西兰）提交 正式申请。
- 提供显示其组织类型和教育使命的文件。
- 解释他们对以学生为中心的学习、可访问性和包容性的承诺。
- 详细说明学生学校不支持 VEX 团队的原因。
- 经过国际项目副总裁进行的审查和批准程序。
申请将根据具体情况进行评估，并以 REC 基金会的使命和价值观为指导做出决定。
感谢信
我们深深感谢所有致力于为学生带来 STEM 机会的教育工作者、导师和组织的努力。 随着我们的发展和成长，我们的重点始终放在最重要的事情上：激励和支持下一代的问题解决者、工程师和创新者。
感谢您一直以来的支持和合作，我们将共同努力在澳大利亚和新西兰建立一个更加公平、鼓舞人心、以学生为中心的机器人社区。
如有任何问题请联系 australia@recf.org。