2025–2026 年賽季政策更新 - 僅限澳洲運營
透過 VEX 機器人競賽支持以學生為中心的 STEM 教育
計畫原則：致力於以學生為中心的 STEM 教育
REC 基金會使命的核心是致力於 學生為中心的學習。 透過 VEX 機器人競賽平台，我們讓年輕人在實踐、參與和教育的環境中探索科學、技術、工程和數學 (STEM)。
我們的計劃建立在以下信念之上：
- 每個學生都應該有機會在 STEM 領域學習、成長和取得成功，無論他們的背景或資源如何。
- 機器人競賽應該優先考慮學習而不是獲勝，培養創造力、團隊合作精神、解決問題的能力和適應力。
- 學校和教育工作者在塑造學生體驗方面發揮關鍵作用，值得我們專注於支持。
- 符合這些價值觀的社區團隊可以為處於獨特或服務不足環境中的學生提供機會。
為了保護這些原則並確保學校計畫的公平性，我們正在對社區團隊的參與方式進行結構性更新。
專案變更摘要
自 2025 年 5 月起，澳洲 REC 基金會將實施以下變革，旨在重新平衡競爭環境，確保公平競爭，並 將學生發展置於我們一切工作的中心。
學院排除
除非獲得下述新政策標準的批准，否則商業或營利學院團隊將不再有資格註冊或參加 REC 基金會批准的活動。
關注學校團隊
根據 組織政策，校本團隊被定義為經認可的全日制學術機構。 學校可以是公立學校、特許學校或私立學校。 以學校為基礎的團隊必須：
-
- 在校園內完成機器人的全部或大部分物理構造和編程
- 聘請教職員擔任團隊教練
- 透過電子郵件或 PDF 附件提交證明，證明學校認可該團隊並確認該團隊符合前面要點的要求
社區團隊參與的途徑
我們認識到並非所有學生都可以透過學校接觸機器人技術。 在這種情況下，我們將繼續允許通過 經過審查和批准的 社區團隊按照以下標準參與。
符合資格的社區團隊類型
要獲得申請參與的資格，社區團隊必須按照以下形式之一組織：
- 具有明確學生髮展或教育目的的非營利組織 (NFP) 或慈善機構。
- 註冊培訓機構 (RTO)，包括提供正規教育課程的大學和 TAFE 機構。
- 由無法參加學校計畫的家庭或學生組成的家庭或私人團隊。
- 與公共圖書館、青年團體、社區中心或地方議會 STEM 計劃相關的外展計劃。
- 由企業贊助的團隊，與學校或非營利組織合作運營，不帶有任何商業意圖。
申請 & 審批流程
所有未來的社區團隊必須：
- 向 REC 基金會區域經理（澳洲/紐西蘭）提交 正式申請。
- 提供顯示其組織類型和教育使命的文件。
- 解釋他們對以學生為中心的學習、可近性和包容性的承諾。
- 詳細說明學生學校不支持 VEX 團隊的原因。
- 經過國際專案副總裁進行的審查和批准程序。
申請將根據具體情況進行評估，並以 REC 基金會的使命和價值觀為指導做出決定。
感謝信
我們深深感謝所有致力於為學生帶來 STEM 機會的教育工作者、導師和組織的努力。 隨著我們的發展和成長，我們的重點始終放在最重要的事情上：激勵和支持下一代的問題解決者、工程師和創新者。
感謝您一直以來的支持和合作，我們將共同努力在澳洲和紐西蘭建立一個更公平、更鼓舞人心、以學生為中心的機器人社群。
如有任何問題請聯絡 australia@recf.org。