Jeśli czytasz ten tekst, prawdopodobnie masz ucznia, który dołączył lub jest zainteresowany dołączeniem do drużyny biorącej udział w zawodach robotycznych VEX. Gratulacje! Każdy z konkursów robotyki VEX zapoznaje uczniów z kodowaniem, inżynierią, rozwiązywaniem rzeczywistych problemów, innowacyjnym myśleniem i umiejętnościami komunikacyjnymi, dając im jednocześnie okazję do zdobywania umiejętności i zawierania przyjaźni na całe życie.
Fundacja Robotics Education & Competition (REC) wzbudza zainteresowanie STEM, angażując ponad milion uczniów w praktyczne, zrównoważone i niedrogie programy robotyki oparte na programie nauczania. Te programy z zakresu robotyki ułatwiają studentom karierę akademicką i pozwalają na budowanie utalentowanej siły roboczej w różnych zawodach związanych ze STEM.
Na początku maja Fundacja REC wydaje nowe gry dla uczniów szkół podstawowych i średnich biorących udział w konkursie VEX IQ Robotics Competition (VIQRC) oraz dla uczniów szkół średnich i studentów VEX V5 Robotics Competition (V5RC). Gry te pozwalają uczniom zanurzyć się w praktycznej robotyce i STEM w całych Stanach Zjednoczonych i na całym świecie.
W konkursach VEX Robotics uczniowie budują i kodują robota, którego będą używać podczas zawodów. Trenerzy VEX Robotics prowadzą zespoły przez cały sezon, pomagając im znaleźć i wykorzystać zasoby i narzędzia, które pomogą im się rozwijać; mentorzy dzielą się swoją wiedzą, umiejętnościami i/lub doświadczeniem z członkami zespołu uczniów, aby pomóc im uczyć się i rozwijać.
Niezależnie od tego, czy zespół Twojego ucznia jest powiązany ze szkołą, działa za pośrednictwem innej organizacji, takiej jak BSA lub Girls Scouts, czy też składa się z grupy przyjaciół i rodzin z sąsiedztwa, rodzice mają szansę na pomoc. Zespoły mogą mieć określone zasady dotyczące rodziców-wolontariuszy, dlatego należy skonsultować się z trenerem w sprawie wszelkich procedur, których należy przestrzegać. Należy pamiętać, że niezależnie od tego, w jakim typie zespołu znajduje się Twój uczeń, zarejestrowana w oficjalnym systemie rejestracyjnym na stronie RobotEvents.com Główna Osoba Kontaktowa zespołu ma ostateczne prawo podejmowania decyzji we wszystkich sprawach zespołu w przypadku wystąpienia konfliktów.
Sposoby wspierania ucznia i zespołu
Najważniejszą rzeczą, jaką możesz zrobić, aby wesprzeć swojego ucznia i jego zespół, jest pomoc uczniowi w kultywowaniu nastawienia ucznia. Ludzie nie rodzą się ze znajomością budowania i programowania robotów; jest to zestaw umiejętności, których opanowanie wymaga dużo czasu, ćwiczeń i powtórzeń. Twój uczeń będzie musiał nauczyć się, że niepowodzenia są ważną częścią uczenia się, zwłaszcza w robotyce. Projektujesz i budujesz coś, a to kończy się niepowodzeniem, a na porażkach uczysz się, odbudowując się ku sukcesowi. Oto niektóre sposoby pobudzenia sposobu myślenia ucznia:
- Postrzegaj wyzwania jako możliwości uczenia się
- Zastanów się, co nie zadziałało i czego możesz się z tego nauczyć
- Dodaj „jeszcze” do stwierdzeń takich jak „Nie potrafię tego zrobić” lub „Nie jestem dobry w pisaniu kodu”
- Zrozum, że nawet doświadczeni robotnicy mogą uczyć się nowych rzeczy i rozwijać swoje umiejętności
Więcej sposobów pomocy
- Zabierz ze sobą podekscytowanego robota, gotowego do nauki i pracy na każdym treningu
- Poznaj podstawowe zasady wyzwania sezonowego
- Przeczytaj podręcznik zespołu, jeśli taki istnieje
- Przeczytaj Fundację REC Polityka skoncentrowana na studencie i Kodeks postępowania
- Jeśli to konieczne, pomóż uczniowi zrozumieć znaczenie sportowej rywalizacji i pracy zespołowej w konkurencyjnym środowisku
Rzeczy, które możesz zapewnić
Skontaktuj się z trenerem drużyny, aby zobaczyć, która z tych opcji może pomóc i która pasuje do wytycznych szkoły, organizacji lub klubu.
- Fachowość. Panuje błędne przekonanie, że trenerzy i mentorzy VEX Robotics muszą w 100% nie angażować rąk i pozwolić uczniom uczyć się wszystkiego samodzielnie. Dorośli nie mogą wykonywać pracy za członków zespołu, ale jest to niezbędny sposób, aby pomóc uczniom w nauce rozwijania własnych umiejętności. Typowe zestawy umiejętności, którymi możesz podzielić się z uczniami, obejmują projektowanie mechaniczne, kodowanie, testowanie, komunikację, dokumentację i prezentację. Trener może również potrzebować innej osoby dorosłej, która pomoże w zarządzaniu praktykami zespołu.
- Fundusze. Robotyka może być droga, a zasoby mają kluczowe znaczenie dla klubu, który chce być konkurencyjny. Pomóż zespołowi dotrzeć do korporacji, lokalnych firm i innych potencjalnych sponsorów z nadzieją na nawiązanie długoterminowego partnerstwa. Sponsorów i darczyńców można rozpoznać na stronach internetowych lub po logo na banerach, koszulkach lub robotach drużyn, w zależności od regulaminu klubu.
- Spacja. W przypadku klubów, które nie są sponsorowane przez szkołę, znalezienie długoterminowej przestrzeni do ćwiczeń może być wyzwaniem. Dla małego zespołu pożyczenie piwnicy może być dużą pomocą. W przypadku większego zespołu możesz znać firmę, która ma wolne miejsce. Jeśli masz kontakty, które mogłyby pomóc w zorganizowaniu turnieju, jest to świetny sposób na nawiązanie kontaktu z regionalną społecznością robotyki i zarobienie pieniędzy na swój program.
- Wsparcie. Gry VEX Robotics stanowią wyzwanie. Zespoły pracują przez cały sezon, a wśród członków zespołu nieuchronnie pojawią się problemy. Rodzice mogą być pozytywną siłą w rozwiązywaniu tych konfliktów. Najcenniejszym darem, jaki Twój uczeń otrzyma od robotyki, jest nauka pracy jako członek zespołu w celu przezwyciężenia nieporozumień i niepowodzeń.
Sposoby pomocy na turniejach
Wiwat
Wspieraj i zachęcaj uczniów, wolontariuszy i trenerów. Jeśli jesteś na trybunach, aktywnie kibicuj drużynie swojego ucznia i innym osobom, gdy znajdują się w centrum uwagi. Upewnij się, że doping jest zachęcający i nie rozprasza uczestników. Pomóż swojemu uczniowi znaleźć osiągalne cele na turniej — takie jak zdobycie punktów w nowy sposób lub poprawienie wyniku autonomicznego umiejętności kodowania zespołu — nad którymi mają kontrolę. Świętuj każdy sukces i przypominaj im, że można się spodziewać porażek i można się z nich uczyć.
Wolontariusz
Chociaż obserwowanie rywalizacji uczniów jest ekscytujące, bycie wolontariuszem naprawdę zapewnia „najlepsze miejsce w domu”. Rozważ pomoc w roli sędziego, kolejarza lub sędziego prowadzącego punktację. Większość stanowisk wolontariackich na zawodach VEX Robotics Competitions wymaga niewielkiego lub żadnego doświadczenia, a większość organizatorów wydarzeń (wolontariuszy zwanych Partnerami Wydarzeń) wita wolontariuszy z otwartymi ramionami i ogromną wdzięcznością.
Skontaktuj się z trenerem swojej drużyny, aby dowiedzieć się, jak zapisać się jako wolontariusz na nadchodzące wydarzenia. Podczas wielu wydarzeń każdy zespół wymaga ochotnika, więc jest to kolejny świetny sposób na pomoc zespołowi. Jeśli trener nie jest pewien, czy są dla niego możliwości wolontariatu, wszystkie oficjalne zawody VEX Robotics można znaleźć online na stronie RobotEvents.com. Na stronie głównej kliknij blok z konkursem swojego ucznia, a następnie użyj opcji wyszukiwania po lewej stronie, aby zawęzić listę do swojego obszaru. W każdym ogłoszeniu konkursowym znajduje się zakładka Wolontariat, która zazwyczaj opisuje, jak zapisać się do pomocy.
Zespoły zapewniające wolontariuszy na wydarzeniach są często mile widziane, nawet na wydarzenia, na które trudno się zarejestrować. „Możemy zrobić dla Ciebie miejsce” – tak może usłyszeć mentor Twojego zespołu, gdy zadzwoni i zaoferuje doświadczonych wolontariuszy. Jako wolontariusz poznasz przyjaciół na całe życie i unikniesz spędzania długiego dnia na twardej trybunie.
Aby zapoznać się z pełną listą ról wolontariuszy w turniejach, odwiedź Zasoby Fundacji REC -> Wolontariusz.
Opiekun
Podczas zawodów drużyny muszą być nadzorowane przez osoby dorosłe, a w przypadku klubów składających się z wielu drużyn i jednego trenera może to być trudne. Niektórzy trenerzy proszą rodziców o opiekę lub nadzór w wyznaczonym przez zespół miejscu pracy (tzw. boksach).
Wsparcie
Możesz wspierać swojego ucznia podczas turniejów, zachowując spokojny głos w atmosferze wysokiego napięcia. Roboty zawiodą na polu, a kierowcy będą popełniać błędy. Sędziowie-wolontariusze mogą podejmować decyzje, z którymi Ty lub zespół się nie zgadzacie. Jako osoba niebędąca uczestnikiem zawodów możesz pomóc swojemu uczniowi i jego kolegom z drużyny pamiętać, że wszyscy jesteśmy tylko ludźmi i że ludzie mogą popełniać błędy.
Najlepszym podejściem jest założenie dobrych intencji wszystkich zaangażowanych osób.
Ważne jest, aby zdać sobie sprawę, że w zespołach biorących udział w konkursie VEX Robotics występuje ogromna różnorodność, a każdy zespół ma do dyspozycji różne zasoby. Niektóre kluby szkolne mogą spotykać się tylko 2 godziny w tygodniu po szkole i mają dostęp tylko do podstawowych części. Inni spotykają się ponad 10 godzin tygodniowo i mają dostęp do wszelkich możliwych części i narzędzi. Czas jest najcenniejszym zasobem zespołu, a wydajny robot jest prawdopodobnie dowodem na to, że zespół ma dużo czasu, różnorodnych mentorów rozwijających umiejętności uczniów i duży wybór sprzętu. Jeśli spojrzysz na zespół i zastanawiasz się, w jaki sposób uczniowie osiągnęli zaawansowany projekt, budowę lub kodowanie swojego robota, rób to z przekonaniem, że wszyscy pracujemy według tych samych zasad i tej samej polityki skoncentrowanej na studentach. Pomaganie zespołowi ucznia w poprawie dostępu do tych zasobów będzie miało bezpośredni wpływ na jego zdolność do rywalizacji.
Rzeczy, których dorośli nigdy nie powinni robić
Wszystko, co dzieje się podczas treningów zespołowych lub zawodów, powinno być dla uczniów okazją do nauki. Uczniowie powinni mieć pełną odpowiedzialność za sposób projektowania, budowy, programowania i używania ich robota na zawodach. Dorośli powinni uczyć, a nie opowiadać i pomagać uczniom w rozwijaniu umiejętności potrzebnych do samodzielnej pracy.
Ostatecznie uczniowie uczą się najwięcej, gdy mają możliwość przetestowania własnych pomysłów, ponoszą porażkę, wyciągają wnioski z tych niepowodzeń i próbują ponownie. Często w sytuacjach stresujących lub związanych z rywalizacją dorosłemu może być łatwiej lub szybciej rozwiązać problem lub naprawić robota; w ten sposób dorosły przegapił zapewnienie uczniowi możliwości uczenia się. Trenerom, mentorom i innym dorosłym nigdy nie wolno:
- Dostarcz projekt robota (inny niż od VEX Robotics)
- Zbuduj lub napraw robota zespołowego bez aktywnego zaangażowania i wskazówek ze strony ucznia
- Napisz lub popraw kod zespołu
- Podaj strategię gry w meczu dla drużyny
- Powiedz dowolnej drużynie, co ma robić podczas meczu, krok po kroku (w tym coaching przy linii bocznej)
- Omów wynik lub wynik meczu z sędziami (zespół musi sobie z tym poradzić)
- Powiedz zespołowi VRC, kogo wybrać podczas wyboru sojuszu
- Powiedz zespołowi, co ma powiedzieć podczas rozmowy kwalifikacyjnej
- Wtrącać się lub brać udział w rozmowie z sędzią podczas wydarzenia
- Napisz, utwórz lub edytuj dowolną część notatnika inżynierskiego zespołu
Twoja pomoc robi różnicę
Dziękujemy, że daliście swoim uczniom możliwość nauki i rozwoju poprzez konkursy robotyki VEX. Pomoc i wsparcie, jakie udzielisz swojemu uczniowi i jego zespołowi, będą miały bezpośredni i pozytywny wpływ na ich sezon robotyki. Twoi uczniowie i społeczność będą Ci wdzięczni.